Խորհուրդներ

Ֆիտնես զվարճալի խաղեր մարզասրահի դասի համար


Մարզադահլիճի դասընթացը `դպրոցականների շատ երեխաների համար հետախուզման, ֆիթնեսի և զվարճանքի ժամանակաշրջան` ուսումնական օր է, որը ներմուծված է դպրոցական օրվա ընթացքում, որն օգտագործում է ֆիթնես խաղեր `երեխաներին առողջության հիմնական սկզբունքներն ու սպորտային տեխնիկան սովորեցնելու համար: Հաշվի առնելով ներգրավված ուսանողների դասարանի մակարդակը և հետաքրքրությունը, մարզասրահի խաղերը կարող են հարմարեցվել հատուկ կարիքների ուսանողներին տեղավորելու համար:

Grid Ball

«Երեխաներն ապրում են այն, ինչ նրանք սովորում են խաղերի և խաղերի միջոցով», - գրում է Թերի Օրլիքն իր «Համագործակցական խաղեր և սպորտ. Ուրախալի գործունեություն բոլորի համար» գրքում: Օրլիկն առաջարկում է խաղեր, որոնք սովորեցնում են հերթափոխի և համագործակցության մասին, դուք երեխաներին սովորեցնում եք կյանքի արժեքավոր դասեր ՝ զվարճալի, կառուցվածքային պայմաններում: Grid Ball- ը հաղորդակցման և թիմային աշխատանքի դասավանդման խաղ է, ըստ «Թիմ և Թոնի Աբբոտց» գրողների, «Ֆիզիկական դաստիարակության խաղեր 10-18 տարեկանների համար»: Երեխաները աշխատում են ձեռքի և աչքերի համակարգման վրա ՝ թիավարման և զարմանալի շարժումների միջոցով: Բաժանվելով քառորդների ՝ ուսանողները տեղավորվում են չորսից վեց ուսանողների թիմերում ՝ գնդակը օդային պահելու նպատակ ունենալով: Թիմերը խաղը սկսում են հինգ միավորով ՝ կորցնելով մեկ միավոր մեկ անգամ, երբ գնդակն ընկնում է իրենց հրապարակում:

Նոր օգտագործումներ Discovery Game

Թոմաս Մ. Ֆլեմինգը և Լիզա Բունթինգը պատրաստել են խաղեր, որպեսզի երեխաները մարզասրահի դասընթացի ընթացքում քննադատորեն և ստեղծագործորեն մտածեն իրենց «PE կապեր. Օգնել երեխաներին հաջողության հասնել ֆիզիկական գործունեության մեջ» գրքում: Հեղինակները խորհուրդ են տալիս օգտագործել մի մարզասրահի ընդհանուր սարքավորումներ `գնդակներ, օղեր, ցատկող պարաններ, սկուտերներ և այլն: Յուրաքանչյուր երեխայի թույլատրվում է ընտրել մեկ առարկա: Ուսանողներին ժամանակ տվեք համագործակցել նույն երեխայի հետ մեկ այլ երեխայի հետ, և միասին կազմեք խաղեր, որոնք նրանք կարող են խաղալ ՝ օգտագործելով երկու կետերը: «Լրացուցիչ մարտահրավերի համար« Fleming and Bunting առաջարկը »ստեղծում է խմբեր, որոնցում յուրաքանչյուր ուսանող ունի տարբեր տեսակի սարքավորումներ»:

Կողք կողքի

Side by Side- ը Ֆլեմինգը և Բունթինգը ներկայացնում են մարզադահլիճների դասի խաղերը տարրական դպրոցի տարիքային խմբի համար: Զույգ ուսանողներ, զույգերը միմյանց ետևից շարելով մարզադահլիճի կեսին: Ձեռքերը բռնելիս ուսանողները միասին սահում են այն ուղղությամբ և ուսուցիչների հրահանգների քանակով: Հեղինակները առաջարկում են լոգարիթմական շարժումներից առաջ գանգուրներ ավելացնել և խմբային մեծություններ ավելացնել `դժվարություն ավելացնելու համար: Side by Side խաղը ստեղծում է հենաշարժողական հմտություններ - հմտություններ, որոնք օգտագործում են ոտքի շարժումը `մարմինը A կետից B կետը ստանալու համար - և ուժեղացնում է շարժունությունը:

Մագլցել

Օրլիկը շեշտեց կոոպերատիվ խաղերը ՝ որպես ուսուցման գործիքներ, և Fleming- ը և Bunting- ը ընդգրկում են այնպիսի խաղերից մեկը, որը կարգավորելի է ՝ կախված դասի չափից կամ դասարանի մակարդակից: Scramble- ն օգտագործում է երաժշտությունը և մեծ տարածությունը ՝ համագործակցություն ուսուցանելու և աերոբիկական առողջությունը խրախուսելու համար: Երբ ուսուցիչը բղավում է «Մագլցում», ուսանողները վազում են սենյակի շուրջ ՝ զգույշ լինելով, որ միմյանց չընկնեն, մինչև երաժշտությունը դադարի: Այդ պահին ուսուցիչը կոչ է անում նույնականացնել ՝ ծննդյան ամսաթիվը, սիրված գույնը, սիրված հեռուստատեսային շոուն, և ուսանողները մագլցում են ՝ համընկնելով այն ընդհանուր ուսանողների հետ:

Ռեսուրսներ